570语言课程完成回国 重新规划就读572TAFE课程

　　学生背景：

　　女，1988年，未婚，大专学历，刚从澳大利亚读570回国。

　　案例背景：

　　学生于2014年专科毕业后，2015年1月到10月在澳洲读语言，现申请572签证。

　　该签证的难点在于：

　　1、学生申请572类签证，考核学习计划，回国动机、未来的人生规划是重点和难点。

　　2、学生刚在澳洲读了10个月的语言，570签证办理时明确表明学完会立刻回国发展。

　　3、学生学历为大专，再去申请572增加了难度。

　　4、学生的父母现人都在澳洲，但是签证已经早已过期，故不能提及其父母。

　　5、父母不能作为资助人，572的资助人有很大的限制。

　　6、资助人爷爷已退休多年，且退休收入很低。

　　留学360澳洲部专家点评：

　　基于以上几个难点，担心该学生被签证官电话调查的可能性非常大，所以在学习计划和资金来源方面下了很大的功夫。通过和学生的详细沟通，为了突出学生的学习目的、动机的真实性，在学习计划里详细了阐明了学生此次申请澳大利亚572学生签证的目的和想法。

　　资助人这方面，通过与学生的多次沟通，最后决定让学生的爷爷作为资助人，但是爷爷已经80岁，退休很多年，并且退休费不高，经过与学生的多次商讨，为学生量身定做了独特的赴澳留学计划，最终没有接到使馆的任何电话调查，顺利获签。

　　OFFER 展示：

　　留学360金牌留学顾问朴锡春老师介绍：

　　澳大利亚教育联盟金牌咨询顾问，曾获得澳大利亚教育联盟颁发的最佳贡献奖，多次接受过腾讯、中国广播网等大型媒体专访。从事澳洲留学咨询工作多年，办理了近千例澳洲留学的学生。主要办理澳洲八大名校、四星级大学。擅长给学生量身定制留学方案，安排合理的留学办理进度。由于丰富的办理经验，对留学办理非常精通，成功处理了大量的复杂案例。朴老师办理留学的特点是专业周到、踏实细致、接待学生和家长耐心、亲和，与学生和家长保持着良好的朋友关系。