申请维多利亚大学

　　澳洲维多利亚大学的历史可以追溯至1916年，是澳大利亚规模最大的大学之一。学校有十一个校区，其中三个校区位于墨尔本市中心CBD，另外四个校区坐落在CBD十公里范围以内。目前维多利亚大学有注册学生47000多名，其中来自90多个国家的11800多名国际学生在维多利亚大学以及大学在世界各地的合作院校学习。大学的五个学院提供700多门课程，其中330门课程接收国际留学生。

　　简介

　　澳大利亚维多利亚大学（Victoria University | Melbourne Australia），又称维多利亚大学或维多利亚科技大学，成立于1915年，是澳大利亚维多利亚省议会通过法案成立的公立大学，由澳洲联邦政府和维多利亚政府联合拨款运行。

　　维多利亚大学是澳大利亚规模最大、学科齐全的综合性大学之一，现有在校生54000多人，国际学生3000多人，拥有超过100个博士专业、68个硕士专业、93个大学本科专业和54个大学专科专业。学院氛围极具现代感，在墨尔本市中心及北部地区建有六所现代化校园，校内配备有网络化计算机室、实验室、图书馆、资料中心等现代化教学设施。学校教育融合学术研究和专业技能两方面，是澳大利亚仅有的四所双重教育院校之一。维多利亚大学所设学科涉及文科、理科、商务、人力资源四个专业，在校执教的均是教学与研究方面的专家。

　　澳大利亚的墨尔本是全世界最适宜居住的城市之一，多元化的城市氛围，现代与古老的完美融合赋予了墨尔本独特的魅力。澳洲维多利亚大学秉承了这座城市的多元、包容与创新，是一所让人所有期待，给人惊喜的新型大学。

　　同时，维州大学也是澳洲仅有的五所拥有“复合式”院系结构的大学，职业技术教育学院（TAFE）的两个学系与大学部的三个学院紧密结合，不但为学生提供进入大学的快捷方式，同时为不同需求的学生提供了灵活多样的课程选择。

　　大学荣誉

　　★五星级：多元化大学五星级；学生技能发展五星级；大学师生数量比例五星级。（2008优秀大学指南）

　　★三星级：美发课程三星级，行业最高评定级别。全澳唯一获得三星级的美发课程。

　　★维州旅游奖章荣誉榜（Hall of Fame）：连续三年获得此奖项的集团/学校可以入选荣誉榜，维多利亚大学凭借卓越的旅游教育、优秀的毕业生、以及对澳大利亚乃至世界旅游业做出的突出贡献荣登此榜，并且是唯一入选此榜的大学。

　　★三次获得澳大利亚旅游奖章，是旅游酒店管理方面的教育领航者。

　　★研究生毕业论文全澳质量最高。三分之二的研究生毕业论文达到优秀的水平。

　　五个承诺把维多利亚大学创建成有思想的新型大学

　　◆合作：十二个与维多利亚大学的教学密切相关的行业将联合举办圆桌会议，参与讨论学校的课程设置，并根据最新的行业信息对课程调整方向提出意见。

　　◆职业：到2010年，包括TAFE，本科及研究生层次在内的所有课程都要包含至少25%的行业实践内容。

　　◆选择：学生将可以根据自己的需要在更广泛和灵活的范围内选择科目。

　　◆联结：通过调整TAFE学院结构来更好的为学生提供实用的技能性教学，满足各行业的用人需求。

　　◆社区：继续为墨尔本西部的发展提供支持，并且与其他有相关问题的国家分享服务西部的经验。

　　入学条件

　　学士学位：TOEFL570分或IELTS6分以上；已在中国大学就读1年或高中毕业但须先上1年大学预科。

　　授课式硕士：TOEFL570分或IELTS6.5分；可以先在大学或其他语言机构进行语言培训，已获学士学位或荣誉学士学位或有丰富工作经验。

　　研究式硕士及博士：TOEFL570分或IELTS6.5分；可以先在大学或其他语言机构进行语言培训，一般要求已获授课式硕士学位。

　　学年安排

　　每年分为2个学期，第一学期：3月-7月；第二学期：7月-10月。每学期开学前一周要进行入学教育。

　　入学申请

　　国际学生需完整填写申请表格，提交英语语言证明文件、大学毕业证、学位证、加盖官方机构公章的中英文成绩单或工作证明各一份。申请时间：申请第一学期需在前一年的11月24日前申请：申请第二学期需在5月31日前申请。

　　相关信息

　　进入维多利亚大学的国际学生英语水平需达到IELTS成绩6.0以上，如果申请者不能达到要求，建议申请者选择申请附加英语课程。选择附加英语课程的申请者和选择在维多利亚大学学习语言课程的学生，可以不参加IELTS考试，只要通过维多利亚大学语言学院的英语水平测试即可入读。在本国大学就读、学习成绩优秀的国际学生，修满两年课程后可以向维多利亚大学申请，学院将根据申请者的个人情况进行评定。所有被录取的申请者必须在学期开学前交付学费，如果学校撤消入学通知书学费将全额退还。学期开学后不退学费。

　　申请维多利亚大学信息来源：http://www.liuxue360.com/topic/au/13389.html