澳洲留学读研好毕业吗

　　澳洲留学读研好毕业吗

　　毕业只要努力当然能，问题不在这里。问题是在澳洲读比在中国难很多，无补考制度。挂了直接重读，也就是说挂一门就重读一门重交一门学费，一门就好几万人民币。澳洲读研比英国难多了，考试要求很严格。所以这点要有充分准备。如果考虑毕业容易些那就不要选择八大，选择他的其他学校。澳洲的学生每当面临考试个个提心吊胆，说句玩笑话，最喜欢拜考神的就是澳洲留学生。立思辰留学360专家介绍，八大中墨尔本大学研究生的考试最为恐怖。很多专业打分是邀请社会中的专业人员来参加的。所以有时后你考了你的导师都不敢保证你的成绩。总之如考虑学校真的要根据自己的情况来选择。

　　澳洲留学读研好毕业秘诀

　　充分准备

　　国外大学尤其是公立大学的基础课规模很大，150到400人不等，进度也很快，所以入学以前一定要做好精神和物质准备。例如，你的的英语不是很好，会有一定障碍的话，可以用录音机录下每堂课。

　　但需要注意的是，在录音之前一定要得到教授的允许，以免版权纠纷。国外是很讲究版权问题的，不能随便就录音和照相。

　　积极参与课程

　　国外课堂和国内相比活跃很多。除了老师讲课的形式之外，还会有研讨等其他形式。所以你需要先自行看书或做资料检索阅读后，再到课堂上分组和老师讨论。

　　这样的活动一定要做好准备并积极参加，不仅可以锻炼自己的能力，很多思想的火花也是这样迸发出来的。

　　充分利用教学资源

　　如果作业有问题，一定要在老师公布的“开放办公时间”里去解答。如果课程学习有问题，学校设有“学生学习中心”(student learning center)会帮助诊断释疑。

　　对咯，如果你在课堂上有任何问题都可以随时提问，但需要举手得到老师的允许后再问。

　　掌握修课的资源

　　绝大多数国外大学老师使用相应的教育软件和学生交流，老师通过这些平台，公布作业、进度、成绩(学生只能看见本人的)、甚至进行培训考试等。学生也可以通过平台和老师交流。

　　所以在入学前一定要搞清老师使用的教学软件，并要参加学校这类软件的培训(已包含在学费里的，可以直接询问课外咨询老师)。

　　重视与助教的关系

　　国外课程一般都配备有学生助教。可不要小瞧他们呢，要想成为学生助理，大多数都需要过五关斩六将，才能最后拿到这份工作。所以课程有问题也可以及时与助教交流。

　　一定不要作弊

　　多数国外的大学设有荣誉行为守则，学生在入学时要和学校签下遵从这个守则的契约。即在“在作业、报告和考试等中不给予别人帮助，也不接受任何未经允许的帮助”，考试时老师常不监考。

　　但在学期间，学生若被发现有违反荣誉守则的行为，会依照其中的规则进行惩罚，轻则留校察看，重则开除，弄不好还会惹官司。

　　注意实验课程

　　很多理科的课程同时配备实验课，虽是两个独立的课程，但是必须同时选，放弃也得同时放弃。

　　国外的实验课程有很多安全规定。比如必须佩戴安全眼镜、不准穿短裤和拖鞋、长头发必须扎起来、针头之类必须清点回收进特定的容器、打碎的玻璃器皿有特别的处理步骤等。

　　团队精神很重要

　　澳大利亚校园是一个多民族多文化的大熔炉，不确定的情况下不要轻易开口，更不能用中文信口开河，因为懂中文的人真不少，种族歧视的语言在校园上是零容忍。国外的很多实验课要两个人甚至以上来分组完成，很多报告也是。

　　因此团队协作精神很重要。有的同学曾遇到有中国留学生因和实验伙伴闹得不欢而散而不得不退出小组，也处理过以为多付钱就可以不要伙伴自己做实验的留学生。

　　重在“学习”而非“听课”

　　课堂上教授会给出课程提纲，进度也会很快，同时会布置很多课后阅读材料，然后就靠你自己去钻研应该掌握的内容了。所以自我管理和主动学习的精神很重要。

　　课程纲要要重视

　　每一学期的第一堂课里，除了师生互相认识一下外，剩下的时间里就是一起研究熟悉任课老师编写的课程纲要。它既是“课程”这个“产品”的说明书，也是师生之间的一个“契约”。

　　对学生来说，只要遵守课程纲要的要求，通过这门功课的问题就不大。而对教师来说，课程纲要是指导，也是一种约束，教师在教学过程中一般不得随意更改纲要所列出的教学内容和教学时间安排，考试也只能测验其中包括的内容。

　　澳洲留学读研优势

　　一、专业设置类别多

　　从类别来看澳洲大学的硕士课程专业，可分成6个大类、30个小类。6个大类分别是文科、商科、理科、工科和医学;每个大类又分若干个小类专业，如文科专业可分成传媒、教育、翻译、社会工作等。专业细分很多，留学专业选择时应从多方面来考察。

　　二、学校录取的可行性

　　澳洲大学硕士课程的录取标准，以本科学校背景、平均分、个人获奖经历、IELTS成绩等为主。申请人能否被学校录取取决于这两个方面，其次要查看申请人学历背景下的专业背景。澳洲八大名校的商科类硕士课程，对中国学生的大学成绩和大学背景设定了明确的要求。211大学的毕业生，本科平均成绩在80分，非211的学生本科平均成绩在85分。这类学生，可以申请到悉尼大学、新南威尔士大学等。

　　三、课程模式

　　影响专业课程竞争力的因素是多方面的。以工程专业为例，我们判断某个大学的工程专业课程是否具有竞争力，可以综合考虑和分析这个大学的综合排名、工程学院的研究实力(有无诺贝尔奖获得者、工程学院的规模师资、学生人数，就业率等)。

　　四、大学竞争力

　　大学竞争力首先表现为大学的综合排名，可分成国内排名和国际排名。澳大利亚的39所大学可分成教研类的8所大学和教学类的31所大学。根据“澳大利亚优秀大学指南”提供的数据，澳大利亚科研成果排名前八的大学正好就是综合排名前八的大学。

　　五、地区优势

　　去大城市留学，往往会大学选择较多、亲朋好友多、地处繁华、打工机会多;去中小城市留学，往往语言环境好、学习氛围好、生活费用也比较便宜。另外，值得一提的是，在现行的澳大利亚技术移民的打分体系下，如果申请人在澳大利亚边缘地区或人口低增长城市(如阿德莱德大学，塔斯玛尼亚)留学满2年，可以获得5分的额外加分;如果你在申请移民时，IELTS成绩考不到4个单项都是7分，5分的额外加分可能会起到关键的作用。

　　六、就业前景

　　根据专业的背景不同，学生们可以选择当地比较紧缺的职业，例如工程、教育、IT等相关领域。澳洲也有职业年，这样可以让学生在毕业之后，通过这个职业一年的学习，对于职业规划和实践操作有更多的认识和领悟。但凡满足两年全日制学习的学生，均有机会获得留在澳洲18个月的延长签证，将有更多的就业和锻炼的机会。