澳大利亚高中怎么升大学

　　澳洲大学入学成绩atar(australian tertiary admission rank)相当于我们的高考成绩。大部分澳大利亚州，高中生在完成各州规定的高中课程后，在12年级时参加州政府组织的毕业考试，通过考试的学生便获得各州颁发的高中毕业证书。

　　据立思辰留学360介绍，atar成绩并不是完全参照最末的一次毕业考试的成绩，这一成绩只占总成绩的一部分，另一部分atar成绩来自于学生的平时成绩，主要参考的是高中11年级和12年级的成绩。在昆士兰州、塔斯马尼亚州以及堪培拉地区，更是不设毕业考试，完全根据学生的平时成绩进行评核。

　　高中申请澳洲大学方案

　　方案一

　　直接申请本科：澳洲已有多所名校认可高考成绩，高考后留学的学生可凭高考成绩直接申请(目前澳洲八大除墨尔本大学之外，其他大学均已接受高考成绩直接申请)。

　　此方案接受学生高考成绩直接申请本科，是最便捷的方案，同时也是对学生自身素质要求较高的方案。需要学生有很好的语言水平，以及较为理想的高考成绩。一般澳洲八大要求学生的高考成绩至少达到一本线以上。

　　方案二

　　大学预科：预科8个月-1.5年(根据雅思和入学时间确定)+澳洲著名大学本科(3-4年)。这种方式是进入澳洲最顶尖大学的必经之路，虽然时间成本以及前期费用都较高，但是回报也最为丰厚。

　　适合学生：学习成绩优秀，英语程度良好，有志于进入澳洲顶尖大学学习的学生。

　　学习方式：预科+3年本科(个别专业本科需要4年)

　　途径优势：预科阶段打下坚实的学习基础，毕业后直升澳洲最著名的大学(澳洲国立大学，悉尼大学，新南威尔士大学、昆士兰大学等)，专业选择面广。

　　方案三

　　大一快捷课程：可以通过澳洲快捷课程(8个月―12个月)+澳洲大学本科(2年)

　　与直接读大一相比，大一快捷课程具有：小班授课，语言要求低的优势，以帮助学生更好的从高中过渡到大学。学生在完成1年的大一快捷课程后可以直接进入大学的二年级学习，相比于预科，省了一年时间和费用。需要注意的是，并不是所有学校都有大一文凭，澳洲有几所最顶尖的大学是没有设置大一快捷课程的;此外，并非所有的专业都有快捷课程可以就读，如果学生想读法律教育等方面的课程，还是需要从预科读起。

　　适合学生：学习成绩中等以上，适应能力强，希望在最短时间内获得澳洲大学本科学位。

　　学习方式：8-12个月大一快捷课程后，升入对应大学的大二，再用2年时间完成本科。

　　途径优势：节省一年预科时间，2年8个月快速获得澳洲本科学位，节省时间和经济成本。

　　澳洲高中教育的特点

　　一、学习科目多样化

　　据立思辰留学360介绍，澳大利亚高中课程设置灵活多样，允许学生根据个人兴趣、特长选课，每所澳洲高中都有几十门甚至上百门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、戏剧、编程等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长，并且为大学专业课程的选择及将来职业道路的选择奠定基础。而无论选哪几门，分值都是相同的，比如音乐、戏剧与经济学、数学都是一样的。

　　二、教学模式生动活泼

　　澳大利亚高中教育模式生动活泼，学生的学习途径多样，比如教师的讲授、小组活动及个别研习等方式。教师的教学主要以学生为本，旨在培养学生的自信心、主动性及思考分析能力，着重提高学生素质，包括学术能力及与人际交往能力和融入社会的能力等。

　　澳大利亚高中对学生学习成绩的评定主要有两种方法：一是单元作业完成情况；二是水平测试。作业形式多种多样，如做模型、画宣传画、绘图表、写实验报告和论文等。水平测试是对学生理解问题和解决问题能力的检测、评估，一般一学年三至四次。各澳洲高中选学的课程相同、测试内容也相同，便于统一评分标准。不同课程有不同的测试内容。如理科有的科目可写研究报告、设计图表；文科有的科目可演奏乐曲、表演舞蹈、戏剧等。这种多样化的教学和评估方式做到了基础和研究并重，使中学和大学自然地衔接在一起，从而为学生进入大学顺利地学习打下了坚实的基础。

　　三、注重自主学习能力

　　课业轻松，三点半下课，下课就是玩。也许很多学子心中幻想的澳大利亚留学生活是这样。然而真相是怎样的呢？在澳大利亚高中，学校注重培养学生自主学习的能力，同时也重视各方面能力和学习一起发展的综合培养模式。下课后的时间，部分学生会用来培养音乐、体育或者美术方面的特长。课业不多，只是不希望通过强制的课业压力令学生被动地接受知识，而是希望学生能够自己发现问题，主动提出问题，找寻答案。所以，如果想读澳洲高中，要学的课就是如何培养独立主动的学习模式。一位南澳中学长期教授英语课程的老师提到，中国学生在课堂上习惯只听不问，很少参与到课堂的互动，一方面是语言能力的限制，另一方面也是学习习惯尚未改过来。